Descubrimos los pictograma para la lectura

Un recurso muy bueno para la iniciación a la lecto- escritura es el uso de pictogramas .

¿ Qué son  los pictogramas ? :

• Son unidades de información, tarjetas de información visual que constituyen un método de estimulación temprana, basado en la visualización (y escucha) repetitiva de dichos pictogramas . Su realización concreta se encuentra en la utilización de una ilustración o dibujo muy preciso o una fotografía de buena calidad acompañado de un estímulo auditivo, que consiste en enunciar en voz alta lo que representa.

¿ Donde los podemos encontrar ?

• Podemos comprarlos en cualquier librería hoy en día o crearlos nosotros con materiales muy sencillos solo necesitaremos:

- Una imagen de aquello que queramos enseñar ; ya sea de Internet o sacada de un catalogo ( por ejemplo para frutas y verduras el catalogo de cualquier supermercado .


- Cartulina :podemos crear incluso un código de colores por ejemplo :las frutas de un color , los transportes de otro eso es a nuestra elección.

- Tijeras y pegamento .



Papel de forrar auto-adhesivo.


 Explicación :

• Pasos previos :

Es importante que todos los pictogramas tengan el mismo tamaño.

• Cogemos la imagen la pegamos a la cartulina, ( podremos escribir cual es la acción dependiendo del tipo de actividad que queramos hacer con ella) la recortamos y luego la forramos con el papel de forro.

También se pueden usar los bits de inteligencia que son pictogramas que se repiten constantemente para que el niño adquiera un amplio vocabulario en diferentes sesiones y dependiendo de la temática.

 Usaremos los pictogramas  para :

 - Juegos de asociación : el niño tendrá que coger una imagen por ejemplo : avión y asociarla con la letra del inicio la "a" en este caso.

- Juegos de visionado de imágenes : cogemos varias imágenes que contengan  por ejemplo por "a" y el niño las observa luego las que contengan  por "e" y hacemos el mismo juego .

Con el avance de las letras el niño ya empezara a formar palabras y en este momento utilizaremos los pictogramas junto con la palabra poniendo una serie de pictogramas consecutivos para la formación de una frase y el niño tendrá que formarla con la escritura .

Hay miles de actividades que se pueden realizar con este sistema para la iniciación de la lectoescritura nosotros solo hemos puesto algunas podemos encontrar muchas más en esta pagina web :http://laclaseencantada.blogspot.com.es/2012/03/lectura-con-pictogramas.html

Muchas gracias . Consolación

El Inicio a la lecto - escritura.

Buenos días:

Esta entrada está basada en la iniciación a la lecto-escritura, exponiéndo su importancia y los procesos cognitivos que intervienen en él.

Comenzaremos dando una breve definición de ¿Qué es la lectura?, la lectura es un proceso intelectual en el que transformamos un código de formas o signos en imágenes mentales aptas para ser expresadas en códigos de sonidos orales.

Es importante saber que hay que enseñar primero a leer para poder enseñar a escribir, ya que el primer paso de todo es el reconocimiento visual y auditivo de las letras. 

Aunque no hay que olvidar que leer y escribir son procesos simultáneos, por ello las letras se aprenden por orden de dificultad, agrupadas por ejemplo de cinco en cinco, y tras ello, se refuerza el aprendizaje con la escritura.

En cuanto a los procesos que intervienen tanto en la lectura como en la escritura, son los siguientes:

·         Lectura:

o   Proceso Perceptivo, se basa en el reconocimiento  global de la palabra, intentando averiguarla, y previo de las letras, intentando tener una identificación de cada elemento de la palabra.

o   Proceso Léxico, tras reconocer la palabra, ahora nos toca averiguar su significado, a la lectura en voz alta y a su pronunciación. Es decir, siguiendo la ruta visual y fonológica.

o   Proceso Semántico, se basa en determinar el orden de las palabras, su funcionalidad, su significado y sus signos de puntuación.

o   Proceso del Texto, es el último proceso que en infantil solo se alcanza a través de textos muy sencillos y suele darse ya en la última etapa, sobre los 5 – 6 años.

 ·         Escritura.

o    Elaboración del mensaje, se considera que éste es un proceso de mayor complejidad cognitiva.

o   Textualización, el escritor organiza y transforma sus ideas.

o   Revisión, se trata de analizar lo que uno ha planificado y escrito para comprobar si se han cumplido nuestros objetivos.

 Recurso de Inicio para ir aprendiendo las vocales.

Actividades Online interactivas para ordenar. Su objetivo es la discriminación, e identificación de las letras.

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/aprendizaje_lectoescritura/html/menu2.html

Actividades por fichas, que encontraremos  clasificadas por áreas de dificultad. Aunque ponga que es de uso de tratamiento de TDAH, es un recurso útil para todos los niños. Se pueden descargar.

http://www.psicologoescolar.com/MATERIALES/lectoescritura_aprendizaje_fichas_para_imprimir.htm#7

Actividades fundamentalmente orientado a la discrimincación visisual de las vocales con posibilidad de escritura a través del raton de las mismas.

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/aprendizaje_lectoescritura/html/menu2.html

Actividad orientada a la pronunciación fonológica de las letras. Sirve como apoyo a los niñós de 5 - 6 años.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/04/11/0001/adjuntos/intro.html

Espero que os sirva de ayuda estos recursos didácticos.

Gracias.